Vizuālās mākslas terapeiti

Rīgas Stradiņa Universitāte, profesionālais maģistra grāds un Vizuāli plastiskās mākslas terapeita kvalifikācija (2019.g.)
Latvijas Universitāte Medicīnas fakultāte Sociālās pediatrijas centrs, Montesori medicīniskais pedagogs, diploms (2012.g.)

Latvijas Mākslu terapijas asociācija
Latvijas smilšu spēles terapijas biedrība

VSIA “Slimnīca Ģintermuiža”
SIA Fitosan Plus
Zemgales reģiona Kompetenču attīstības centrs

• Psihoemocionālā stāvokļa uzlabošana – atveseļošanās pēc emocionāliem pārdzīvojumiem, sociāliem un attiecību konfliktiem;
• Emociju regulēšanas prasmju uzlabošana;
• Darbs ar traumatiskas pieredzes psihoemocionālo seku mazināšanu;
• Emocionālo robežu apzināšanās un noturēšana;
• Komunikācijas prasmju pilnveidošana;
• Sociālās mijiedarbības prasmju veicināšana;
• Pašvērtējuma veicināšana un personības pašizaugsme;
• Savu resursu atpazīšanas veicināšana un apzināšanās;
• Labizjūtas veicināšana;
• Radošuma veicināšana;
• Apzinātības veicināšana;
• Individuālas nodarbības /  nodarbības grupā

• Pieaugušie stacionārā
• Pieaugušie un bērni ambulatori

Sertificēta smilšu spēles terapijas metodes praktizētāja, “ANALĪTISKĀS PSIHOLOĢIJAS UN SMILŠU SPĒLES TERAPIJAS CENTRS”. ISST “Smilšu spēles terapijas mācību programma: “Smilšu spēles terapijas teorija un prakse”
Montesori medicīniskās pedagoģijas speciāliste
Zināšanas regulāri papildinu dažādās meistarklasēs, kursos un semināros, ko organizē gan Latvijas, gan citu valstu mākslas terapeiti, smilšu spēles terapeiti un psiholoģiskās palīdzības speciālisti.

Rīgas Stradiņa Universitāte, profesionālais maģistra grāds un Vizuāli plastiskās mākslas terapeita kvalifikācija (2023.g.)
Liepājas pedagoģijas akadēmija, pirmsskolas un pamatskolas pedagoģijas fakultāte - Sākumskolas skolotājs ar specializāciju tēlotājmākslā (1999.g.)
Latvijas Republikas izglītības un zinātnes ministrijas sertifikāts tiesības mācīt speciālās izglītības programmās pamatizglītības pakāpē no 23.01.2007.

• Emociju regulēšanas prasmju uzlabošana;
• Pašapziņas veicināšana;
• Saskarsmes prasmju pilnveidošana;
• Problēmu risināšanas prasmju attīstīšana;
• Individuālas nodarbības / nodarbības grupā;

• Bērni stacionārā